福州大学第八十一场“教学有道”研讨活动顺利举行

为推动人工智能技术与教育教学深度融合，引导教师运用AI技术优化教学全流程，提升教师AI技术的场景应用能力，4月23日下午，由教务处主办、物理与信息工程学院承办的第八十一场“教学有道”研讨活动在物信北楼104智慧教室顺利举行。本次活动邀请通信工程系钱慧副教授和数字媒体技术系陈烁副教授分别做“专题分享”。我院部分骨干教师参加活动，本次活动也吸引了兄弟学院的一线教师参与。研讨会由学院分管本科教学副院长钟志荣教授主持。

钱慧副教授以“AI时代下信号与系统课程数智教学实践”为题，介绍了如何依托雨课堂打造四维同步课堂、实现学情数据驱动与精准滴灌答疑；展示了AI 个性化脚手架在分层辅导、化解知识难点、提升课堂参与度方面的具体做法；并介绍了不同基础级实现相近通过率的真实成效，说明数字工具与专业教学深度融合的可行路径与育人价值。并结合自身对《信号与系统》课程数智教学的实践探索，对人工智能时代赋能教育教学改革与人才培养提出自己的见解。她认为，任课教师可以运用AI技术优化教学全流程，提升教师AI数智教学技术，使得“数据驱动教学、AI赋能成长”，助力教师从“知识传授者”向“价值引导者”转型升级。

陈烁副教授以《“AI+教育”：从工具应用到教学方式重构》为题，围绕 “AI+教育” 的内涵与实践路径展开，聚焦当前高校教师在数字化教学与人工智能教学方面存在的认知误区，厘清 AI 教学与慕课、智慧教学等形态的本质差异。报告在结合教育部 “AI+教育” 最新政策导向的基础上，结合国内头部高校的典型实践案例，分析 AI 教学从工具应用向教学方式重构的发展趋势，探讨下阶段AI深度融入教育教学的可行方案。她指出，AI不会取代教师，但是，会使用AI的教师会取代不使用AI的教师。

在互动交流环节，与会教师们就“AI融入教育教学”、“技术实操与应用场景”、“教师角色与人文思辨”、“数据驱动与价值引领”等主题展开激烈探讨，活动现场气氛活跃。本次研讨会主题鲜明、内容前沿，是一次破冰之旅，更是用深度的争鸣引爆思辨，不仅推动教学模式创新，丰富教学形态；还推动学生全面发展，培育数字素养；增强教学内容的高阶性、创新性与挑战度，助力教师从“知识传授者”向“价值引导者”转型升级。